所谓教育,应当是作为对社会文化的传授、传播。而社会文化,包括文理学科,它应当包含三个层次的内容。层次是指高层次文化,即抽象的、看不到存在的,比如社会心理、美学和价值;第二层次指从层次具体下来的,尽管看不到具体存在,但能切实感觉到它的结构与活动方式存在的,比如政权及其机构;第三层次指表面文化,即看得到又摸得到的,物品或物质的文化。
狭义的:指个体精神上的升华。这种定义方式强调社会因素对个体发展的影响。把从个体的角度来定义“教育”,往往把“教育”等同于个体的学习或发展过程。更狭义的,编程平台定制软件,主要指学校教育,指教育者根据一定的社会或的要求,有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响,把他们培养成一定社会或所需要的人的活动。这个主要指的中国校园的应试教育。
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